|
ВЫБОЙЩИК ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА
Базовое образование: Ленинградский государственный университет, факультет психологии, выпуск 1988 года. Опыт профессиональной деятельности: − Служба социологии (производственное предприятие, г. Новополоцк Витебской области), 1988-2001 г.г.; − Кафедра прикладной психологии ЮУрГУ (новое название кафедры и вуза), 2001-2003 г.г.; − Кафедра общей психологии ЮУрГУ, 2003-2008 г.г., − Кафедра психологической диагностики и консультирования, с 2008 г. по настоящее время. Есть опыт работы в качестве секретаря технической кафедры университета; в качестве психолога, сопровождающего младших школьников; в качестве аналитика (социологические и политологические исследования); в качестве лица, сопровождающего группы, обучающиеся на выезде ; в качестве психолога команды, работающей на выборах кандидатов в различные органы власти (городская дума, ГД, ЗСО). Основные учебные дисциплины: − Дифференциальная психология (бакалавриат) − Теории личности (бакалавриат) − Психология стилей и типов (магистратура) − Базовые концепции психологического консультирования: Транзактный анализ (магистратура) − Психологические аспекты профессиональной деятельности в системе «преподаватель –студент» (ФППК, семинары-тренинги для преподавателей университета) − Точность профессионального оценивания (магистратура) Учебные пособия: − Дифференциальная психология. Учебное пособие. Ч.1 – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007; Учебное пособие. Ч.2 – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. − Акцентуации характера. Учебное пособие – 2-е изд., испр. и доп. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2009. (Совестно с Л.П. Паршуковой.) Руководства по работе с психодиагностическими методиками: − Многофакторные личностные опросники Р. Кетелла. Руководство. – Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. − Методика диагностики оценочного стиля Evaluation Style – ES (версия 2.0). Руководство. – Психологический центр ПсиХРОН. – Челябинск, 2009 (Совестно с Н.А.Батуриным). Тематика научных исследований: психология оценки и оценивания; точность профессиональной оценки; психологическая оценка; оценочный стиль Кандидатская диссертация – «Оценочный стиль и его психологическое содержание» Диссертацию защитила в январе 2004 года (Уральский государственный университет, г. Екатеринбург) Список публикаций по данной тематике: − Оценочный стиль: факты, проблемы, возможности изучения. Теоретическая, экспериментальная и прикладная психология: Сборник научных трудов/ Под ред. Н.А. Батурина. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. – Том 5. С. 156-166. − Диагностика оценочного стиля: актуальные задачи. Психология в изменяющемся мире: развитие, адаптация, творчество: Материалы научно-практической конференции факультета психологии ЮУрГУ/ Отв. ред. Батурин Н.А. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. − Оценочный стиль как один из факторов точности оценивания. Вестник Южно-Уральского государственного университета, 2008 – № 32 (132). – Вып. 2. – С. 29 – 36. − Оценочный стиль и его место в структуре индивидуальности. Теоретическая и экспериментальная психология. – М., ГНУ «Психологический институт Российской академии образования, 2008, 2, с.89-95. – яз. Рус. (Совестно с Н.А.Батуриным.) Сферы практической деятельности: − психологическая диагностика личности; − психологическое консультирование взрослых людей; − оценка персонала предприятий и организаций; − исследование удовлетворенности персонала предприятий и организаций; − исследование имиджей руководителей и политических лидеров; − психологическое сопровождение проектных команд; − разработка и проведение тренинговых программ, ориентированных на решение проблем личностного и профессионального роста и на профилактику «эмоционального» выгорания. Коллеги по работе в г. Челябинске: − Консалтинговая группа HR-«Содействие»; − УРАЦ (Уральский аналитический центр); − СОПРАНО (Социология, PR, Аналитика, Образование); − ИТТП (Институт Технического Творчества и Патентоведения). Дополнительное образование: − Международный институт психотерапии и консультирования «Гармония» (г. Санкт-Петербург), квалификация – индивидуальное консультирование; разработка и проведение тренинговых программ. Кредо: − В педагогике – Контакт, Поддержка, Развитие; − В психологической практике – Корректность, Компетентность, Профессиональная позиция − В жизни в целом – Искренность; − Ключевая идея последнего времени: Мозг – это такой орган, который нужно напрягать, иначе он может атрофироваться (актуально для студентов младших курсов). Интересы: − Общение, люди − Путешествия − Коты − Море!!! − Театр, но ни лицедейство − Одиссея Разума |
Факультет психологии 
