Полезная информация

Содержание сборника тезисов II Всероссийской научной конференции «СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА В ПЕРИОД ИННОВАЦИЙ»

Раздел I. Тезисы работ по психодиагностике

Предисловие

Александрова Л.А. Лебедева А.А. Специфика психодиагностической работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья. 3

Алексеева Л.В. Экспресс-методика диагностики субъектно-объектных характеристик личности. 6

Алексеева Ю.Н., Флоровский С.Ю. К проблеме диагностики ценностно-ориентационной сплоченности группы.. 9

Астаева А.В. Критерии оценок нарушения развития высших психических функций детей дошкольного возраста. 11

Астанина Е.П. Наблюдение как основа психодиагностической деятельности психолога в медико-психолого реабилитационном центре поддержки дошкольника с проблемами речевого развития. 14

Брябрина Т.В. Проблемы медицинской психодиагностики в клинике соматоформных расстройств. 16

Васильева И.В. Контекстно-зависимый выход из кризиса в психодиагностике  18

Васильева И.В. Опросник изучения параметров интуиции в структуре саморегуляции в экстремальных ситуациях у представителей опасных профессий  21

Витенберг А.П. Методы психодиагностики динамики личности в выявлении эффективности социально-психологического обучения менеджеров. 24

Водяха Ю.Е. Возможности измерения самоатрибуции учебно-профессиональной деятельности. 26

Глухова В.А., Мальцева А.С. Технология выявления динамических тенденций в развитии интеллектуальных способностей одаренных учащихся. 28

Грязева-Добшинская В.Г. Гиперболическое распределение и технологии
статистической обработки данных психодиагностики в исследованиях динамики личности и группы.. 31

Грязева-Добшинская В.Г. Символы – проективные стимулы в методиках психодиагностики личности как субъекта культуры.. 34

Грязева-Добшинская В.Г., Дмитриева Ю.А. Измерение и моделирование социально-психологических ресурсов команды менеджеров в условиях введения инноваций. 36

Гусев А.Н., Стрижова Е.А. Психодиагностика мотивации трудовой деятельности личности: специфика, методы, опыт разработки. 39

Доминяк В.И. Психологическая диагностика лояльности персонала. 41

Достовалов С.Г. Диагностика управления собственной жизнью.. 43

Драганова О.А. Каменская В.Г. Возможности диагностики психологического здоровья школьников. 46

Иванова Е.С. Оценка показателей валидности и надежности методики «Торонтская алекситимическая шкала». 50

Иванова О.Н., Шмелев А.Г. Диагностика факторов большой пятерки методом ипсативного опросника. 53

Иноземцев Д.В. Экспертное оценивание как один из методов психологической диагностики личностных качеств. 56

Каменская В.Г., Деханова И.М. Стохастические свойства сенсорных стимулов в контексте различной успешности интеллектуальной деятельности студентов. 58

Капцов А.В. Факторы противоречивости самоотчета испытуемых при диагностике личностных ценностей. 62

Карымова О.С. Семантический психогеометрический тест (применение при исследовании репродуктивной установки) 64

Кононова В.Н. Многомерная цветовая модель структуры личности. Диагностика психологического типа личности по Юнгу и формирование индивидуального портрета с помощью проективной методики «Цветовое зеркало». 66

Кононова В.Н. «Профориентатор» как ведущий психодиагностический компьютеризированный комплекс для выбора подходящего современного образования 70

Костромина С.Н. Психодиагностика как особый вид познавательной деятельности специалиста 73

Красильников И.А. Спонтанно-ассоциативные процессы в психодиагностике внутриличностных конфликтов. 79

Кружкова О.В., Воробьева И.В., Острикова С.А. Особенности разработки методики диагностики мотивов вандального поведения подростков и юношей  81

Кузнецова О.Е. К вопросу о проективных методах диагностики малой группы   84

Кузьмина О.В., г. Екатеринбург, Виноградова Е.Е. Разработка методики «Поглотители времени». 87

Кучерявенко В.И. Особенности диагностики процесса и результата понимания современными подростками ситуаций взаимодействия и общения. 89

Лавриненко Е.А. Диагностика конструктивного мышления младших подростков  92

Леонов Н.И. Методика изучение невербального поведения личности в напряженно-конфликтных ситуациях 94

Леонтьев Д.А, Рассказова Е.И., Иванова Н., Горовая А., Михайлова А., Ташкеева Е. Апробация подросткового варианта методики неоконченных предложений Вашингтонского университета. 97

Лурье Е.В. Разработка теста оценки ситуаций на основе модели ситуационного руководства. 99

Люткевич С.С. Практическое использование теста межличностной приемлемости В.Г. Асеева в условиях среднего профессионального образования. 103

Макарова Л.В. О методах психологического исследования стратегий, используемых людьми с физической инвалидностью в ситуациях поиска работы и получения первоначального профессионального опыта. 105

Мальцева А.С. Диагностика динамических тенденций в достижении значимых жизненных целей субъектами с установками на различные типы выбора. 108

Марковская И.М. Диагностика вовлеченности. 111

Мещеренова З.С. Использование зарубежных методик измерения одиночества в российской психологической науке. 112

Митина О.В. ТОП-диагностика – опыт кросс-культурной адаптации и использования в России.. 115

Митина О.В., Рассказова Е.И. Разработка стандартов адаптации психометрических инструментов. 118

Мухрыгина О.И. Диагностика мотивационных компонентов саморегуляции психических состояний. 121

Неяскина Ю.Ю., Чернова О.В. Автоматизированная информационная система как механизм создания (адаптации, модификации) психологических методик и способ обобщения результатов эмпирических психологических исследования. 124

Николаева И.А. Диагностика системы отношений личности «Я-другие» с использованием графической ценностной шкалы.. 127

Осин Е.Н., Леонтьев Д.А. Внутренняя структура дифференциального опросника переживания одиночества (ДОПО-3) 130

Пахомова Е.В. Опыт создания методики диагностики ценностных ориентаций  133

Пономарев А.В. К технологии диагностики потребностей, значимых для продвижения инновационных продуктов и актуальных для потребителей. 135

Попов А.Ю. Возможности и перспективы создания общероссийского Банка «сырых» данных психометрических исследований. 137

Потасеева Е.А., Грязева-Добшинская В.Г. Эвристические возможности методики «Модель рефлексивного выбора» при исследовании изменения экзистенциальных ценностей и экзистенциальных иллюзий. 140

Разина Т.В. Компьютерная программа, как метод моделирования рефлексивных процессов и исследования структуры рефлексии. 143

Рябков А.М. Психологическое обеспечение осужденных в исправительных учреждениях и роль фасилитации в данном процессе. 146

Рягузова Е.В. Групповые интеракции: возможности проективной психодиагностики  148

Фанталова Е.Б. Диагностика внутреннего конфликта: структура и возможности применения в психологической практике. 153

Флоровский С.Ю. Личностная регуляция управленческого взаимодействия как предикатор организационного развития: технология оценки и мониторинга. 156

Хромов А.Б. Сравнение психометрических характеристик проективных тестов с низким и высоким уровнем структурированности стимульного материала 158

Цветкова О.А. Проблемы диагностики самоактуализации и самореализации личности. 161

Чумакова Д.М. Некоторые психометрические характеристики шкалы диагностики религиозности личности. 164

Раздел II. Тезисы работ с использованием психодиагностических методов

Александрова Н.Х., Исмагилова Ф.С. К проблеме взаимоотношений разных поколений профессионалов в изменяющейся организационной среде. 165

Виноградова Н.В. Диагностика уровня психической депривации детей-сирот при приеме в «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. 168

Вопнерук Е.А. Личность: исследование установок на сохранение и изменение. 171

Гарманова О.В. Психодиагностическое сопровождение учебно-воспитательного процесса вузов системы МВД России. 173

Гефель И.А. Проблемы диагностики психологических защит и совладающего поведения. 176

Глухов П.С. Диагностика тенденций изменения базовых установок организационной культуры.. 177

Дубов И.Г. Исследование уровня активности жителей региона. 180

Защиринская О.В. Психодиагностика компонентов общения школьников 183

Конева О.Б., Загребина Е.С. Диагностика агрессивного поведения детей, воспитывающихся в условиях детского дома. 185

Круглова Н.Е., Щелкова О.Ю. Психодиагностика в определении факторов прогноза трудоспособности больных ишемической болезнью сердца. 188

Лассан Л.П., Гайкова О.Н. Новый способ дооперационной дифференциальной диагностики супратенториальных глиальных опухолей у детей младшего школьного возраста по нарушениям когнитивных функций. 190

Макарова Л.В. Стратегии возвращения к профессиональной деятельности в условиях приобретенной физической инвалидности. Выбор и обоснование психодиагностического исследования. 192

Миролюбова Г.С. К вопросу исследования факторов успешности изменений в условиях инновационной организационной стратегии. 195

Мугатабарова Э.К. К проблеме психодиагностики индивидуальной конкурентоспособности на рынке труда. 197

Наливайко Е.И. Диагностика воздействия научно-фантастических кинофильмов на рефлексию ролевого репертуара личности. 200

Осинцева А.В. Использование психосемантических методов к изучению детерминации проступка сотрудника правоохранительных органов. 202

Пучкова И.М., Рязанова О.В. Оптимизация выбора профильного обучения в школе на основе инновационных технологий. 204

Свириденко И.Н. Связь стиля поведения в конфликте с параметрами ответственности. 207

Спесивцева А.С., Маркина Н.В. Исследование динамики личностного потенциала студентов-менеджеров в процессе их обучения (лонгитюд) 210

Урушев И.К. Применение компьютерной диагностики в работе с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. 213

Черепанова А.Я., Марковская И.М. Психодиагностический аспект исследования приверженности персонала. 215

Якиманская И.С. Применение семантического психогеометрического теста (СПГТ) в кросскультурных исследованиях. 218

Яшихина А.А. Исследование психологического профиля у пациентов с расстройством личности с помощью проективных методов исследовани. 221